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Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesCinq années de maitresse / Emilie Roudier
Titre : Cinq années de maitresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Roudier Editeur : The Book edition Année de publication : 2012 Importance : 57 p Résumé : Etre enseignant c'est toujours se lancer dans une aventure. Rien n'est donné d'avance. C'est un long tâtonnement fait d'observations, d'hypothèses, d'essais, de modifications des a priori, de constats, de bilans.
Après cinq années de pratiques, Emilie Roudier s'est livrée à un retour en arrière en choisissant ce qui lui avait semblé articuler et structurer sa pratique. C'est à travers les concrets auxquels chacun est confronté qu'elle fait aussi émerger la réflexion qu'elle a construite en cours de route. Des bulletins aux voyages en passant par le loto, les jokers...c'est toujours l'importance de la relation qui apparait.
Un cheminement, des repères, des étapes...C'est simple. A confronter avec ses propres cheminements.Cinq années de maitresse [texte imprimé] / Emilie Roudier . - [S.l.] : The Book edition, 2012 . - 57 p.
Résumé : Etre enseignant c'est toujours se lancer dans une aventure. Rien n'est donné d'avance. C'est un long tâtonnement fait d'observations, d'hypothèses, d'essais, de modifications des a priori, de constats, de bilans.
Après cinq années de pratiques, Emilie Roudier s'est livrée à un retour en arrière en choisissant ce qui lui avait semblé articuler et structurer sa pratique. C'est à travers les concrets auxquels chacun est confronté qu'elle fait aussi émerger la réflexion qu'elle a construite en cours de route. Des bulletins aux voyages en passant par le loto, les jokers...c'est toujours l'importance de la relation qui apparait.
Un cheminement, des repères, des étapes...C'est simple. A confronter avec ses propres cheminements.Réservation
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Code-barres Support Section Localisation Statut Disponibilité 136 Livre Education Mille Bâbords Document en bon état Disponible Chroniques d'une école du 3ème type / Bernard Collot
Titre : Chroniques d'une école du 3ème type Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Collot Editeur : The Book edition Importance : 1 vol. (64 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9540943-2-8 Langues : Français Résumé : L’école que Bernard Collot appelle « une école du 3ème type » est née d’une quarantaine d’années de pratiques en classes multi-âge dont une vingtaine d’années en classe unique.
Ce qui lui paraît simple ou simplexe ne l’est pas forcément pour tout le monde, tant nous sommes emprisonnés par nos représentations sur l’école et l’acte éducatif.
Dans ces chroniques, par touches successives émaillées d’anecdotes, il nous fait rentrer dans ce qui devrait être l’autre monde d’une autre école.Chroniques d'une école du 3ème type [texte imprimé] / Bernard Collot . - [S.l.] : The Book edition, [s.d.] . - 1 vol. (64 p.).
ISBN : 978-2-9540943-2-8
Langues : Français
Résumé : L’école que Bernard Collot appelle « une école du 3ème type » est née d’une quarantaine d’années de pratiques en classes multi-âge dont une vingtaine d’années en classe unique.
Ce qui lui paraît simple ou simplexe ne l’est pas forcément pour tout le monde, tant nous sommes emprisonnés par nos représentations sur l’école et l’acte éducatif.
Dans ces chroniques, par touches successives émaillées d’anecdotes, il nous fait rentrer dans ce qui devrait être l’autre monde d’une autre école.Réservation
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Code-barres Support Section Localisation Statut Disponibilité 588 Livre Education Mille Bâbords Document en bon état Disponible L'école de la simplexité / Bernard Collot
Titre : L'école de la simplexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Collot Editeur : The Book edition Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (540 p.) Format : 15 cm Résumé : Depuis longtemps les pédagogies nouvelles ont démontré leur efficience quant à la construction des apprentissages. Bernard Collot a poussé leur logique à l’extrême dans sa classe unique, une école sans programmes, sans évaluation, sans leçons, sans cahiers, sans horaires, ouverte en permanence. Il l’a appelé « Une école du 3ème type » dans un premier ouvrage (éd. L’Harmattan). Mais pourquoi, lorsque toutes les références habituelles disparaissent ainsi, « cela marche » ? Bernard Collot décortique les fondements sur lesquels peut se construire une autre école en s’appuyant sur la systémique et sur une conception bien particulière des langages. Le puzzle qu’il nous convie à reconstruire conduit dans un autre paradigme. L'école de la simplexité [texte imprimé] / Bernard Collot . - [S.l.] : The Book edition, 2012 . - 1 vol. (540 p.) ; 15 cm.
Résumé : Depuis longtemps les pédagogies nouvelles ont démontré leur efficience quant à la construction des apprentissages. Bernard Collot a poussé leur logique à l’extrême dans sa classe unique, une école sans programmes, sans évaluation, sans leçons, sans cahiers, sans horaires, ouverte en permanence. Il l’a appelé « Une école du 3ème type » dans un premier ouvrage (éd. L’Harmattan). Mais pourquoi, lorsque toutes les références habituelles disparaissent ainsi, « cela marche » ? Bernard Collot décortique les fondements sur lesquels peut se construire une autre école en s’appuyant sur la systémique et sur une conception bien particulière des langages. Le puzzle qu’il nous convie à reconstruire conduit dans un autre paradigme. Exemplaires
Code-barres Support Section Localisation Statut Disponibilité 589 Livre Education Mille Bâbords Absent Exclu du prêt Libérez l'école / Jean-Michel Calvi
Titre : Libérez l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Calvi Editeur : The Book edition Année de publication : 2012 Collection : Plumes au bout des doigts Résumé : L'école doit faire sa ré-volution. Pour cela, il faut que les responsables politiques la libèrent des carcans institutionnels qui l'empêchent. Nous devons redéfinir les notions de programme, évaluations, inspection et taille des écoles. Libérez l'école [texte imprimé] / Jean-Michel Calvi . - [S.l.] : The Book edition, 2012. - (Plumes au bout des doigts) .
Résumé : L'école doit faire sa ré-volution. Pour cela, il faut que les responsables politiques la libèrent des carcans institutionnels qui l'empêchent. Nous devons redéfinir les notions de programme, évaluations, inspection et taille des écoles. Réservation
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Code-barres Support Section Localisation Statut Disponibilité 627 Livre Education Mille Bâbords Document en bon état Disponible