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Auteur Irène PEREIRA
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Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesAnarchistes / Irène PEREIRA
Titre : Anarchistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène PEREIRA, Auteur Editeur : Roubaix : La ville brûle Année de publication : 2009 Collection : Engagé-e-s Importance : 143 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36012-006-2 Résumé : "Mouvement social, altermondialisme, nouvelles formes de militantisme et d'action politique... la pensée et les pratiques anarchistes sont plus que jamais d'actualité - et n'ont d'ailleurs jamais cessé de l'être. Cet ouvrage présente de façon claire, chronologique et actualisée les principaux penseurs, courants et jalons historiques de l'anarchisme. Il restitue de manière éclairante les logiques différentes qui les animent, et en propose une nouvelle typologie.
Pourquoi, comment être anarchiste aujourd'hui ? Et demain ? En analysant l'actualité sociologique de l'anarchisme d'un double point de vue théorique et militant, cet ouvrage propose des réponses aux questionnements sur le devenir de la critique radicale anarchiste."
[source : 4 de couv']Anarchistes [texte imprimé] / Irène PEREIRA, Auteur . - Roubaix (2 rue Kellermann, 59100) : La ville brûle, 2009 . - 143 pages. - (Engagé-e-s) .
ISBN : 978-2-36012-006-2
Résumé : "Mouvement social, altermondialisme, nouvelles formes de militantisme et d'action politique... la pensée et les pratiques anarchistes sont plus que jamais d'actualité - et n'ont d'ailleurs jamais cessé de l'être. Cet ouvrage présente de façon claire, chronologique et actualisée les principaux penseurs, courants et jalons historiques de l'anarchisme. Il restitue de manière éclairante les logiques différentes qui les animent, et en propose une nouvelle typologie.
Pourquoi, comment être anarchiste aujourd'hui ? Et demain ? En analysant l'actualité sociologique de l'anarchisme d'un double point de vue théorique et militant, cet ouvrage propose des réponses aux questionnements sur le devenir de la critique radicale anarchiste."
[source : 4 de couv']Réservation
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Code-barres Support Section Localisation Statut Disponibilité 4279 Livre Théorie Politique - Anarchisme Mille Bâbords Document en bon état Disponible Les pédagogies critiques / Laurence De Cock
Titre : Les pédagogies critiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence De Cock, Auteur ; Irène PEREIRA, Auteur Editeur : Marseille : Agone Année de publication : 2019 Collection : Contre-Feux Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7489-0385-0 Langues : Français Résumé : En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont clairement distinguées des méthodes libérales, qui réduisent l’éducation à un parcours de performance personnelle, la France se singularise par un débat réduit à l’opposition simpliste entre « tradition » et « modernité ».
Le propos de cet ouvrage collectif est donc de remettre à la première place l’essentiel : les pédagogies critiques participent d’un projet politique de remise en cause de l’ordre néolibéral et des dominations de toutes sortes.
C’était la démarche des grands fondateurs Célestin Freinet et Paulo Freire ; c’est aussi celle que perpétuent et renouvellent beaucoup de pédagogues d’aujourd’hui.
Les pédagogies critiques [texte imprimé] / Laurence De Cock, Auteur ; Irène PEREIRA, Auteur . - Marseille : Agone, 2019 . - 142 p.. - (Contre-Feux) .
ISBN : 978-2-7489-0385-0
Langues : Français
Résumé : En France, les pédagogies critiques sont rendues invisibles, abusivement englobées dans les pédagogies « nouvelles » ou « alternatives » à la mode dans les écoles de riches. Alors que partout ailleurs dans le monde les pédagogies critiques sont clairement distinguées des méthodes libérales, qui réduisent l’éducation à un parcours de performance personnelle, la France se singularise par un débat réduit à l’opposition simpliste entre « tradition » et « modernité ».
Le propos de cet ouvrage collectif est donc de remettre à la première place l’essentiel : les pédagogies critiques participent d’un projet politique de remise en cause de l’ordre néolibéral et des dominations de toutes sortes.
C’était la démarche des grands fondateurs Célestin Freinet et Paulo Freire ; c’est aussi celle que perpétuent et renouvellent beaucoup de pédagogues d’aujourd’hui.
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Code-barres Support Section Localisation Statut Disponibilité 4170 Livre Education Mille Bâbords Document en bon état Disponible